第54章（第1页）

&esp;&esp;他主动融入这一片喧哗、聒噪且充斥着毫无意义鼓噪声点的人群。

&esp;&esp;

&esp;&esp;翡翠绿的缎带被艾尔海森系在十星暮的爪子上，这是她不要什么都学

&esp;&esp;不同的评价体系通常是用于不同目的。

&esp;&esp;通常来说，评价体系基于形式为考核的手段。

&esp;&esp;“……所以你这是在？”

&esp;&esp;“测试。”

&esp;&esp;艾尔海森搬了个木椅，以一个不太端正的姿势侧坐在边沿，微俯着身，手里捏了一支羽毛笔，在十星暮走过的地方书写着什么。

&esp;&esp;“基于简谐振动的光干涉与衍射模型？”卡维缓慢，且不可置信地念了出来。

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